TRABAJAMOS CON LED

Bueno en este led consiste nuestro 2do y ultimo proyecto del año contiene 16 de estas microlamparas unidas plaqueta con una salida para auto lleva dos patitas la mas larga de ellas es el positivo y la otro negativo. en la plaqueta dibujamos todo el recorrido del cicuito e hisimos 42 agujeros lo repasamos con marcador, lo sumerjimos en el acido se desciso todo el cobre no marcado y al sacar el marcador sorpresivamente quedo la pista de cobre en la plaqueta alli en cada agujero me timoces estas dos patitas ( negativoy positivo ) yo ya conecte 12 pero supongo que hoy termino.

actualizacion

actualmente estamos esperando los materiales para realizar el proyecto de la lampara del led el profesor Caputo ya los mando a comprar supongo que hoy empesemos con los led.

Anteriormente no pude ir actualizado el blog ya que no me acordaba a la contraseña, pero ahora que la se les voy a contar algo que hicimos antes.

luego de terminar el proyecto empezamos con electricidad con un apunte que luego el profesor tomo prueba paralelo a resolver distintos tipos de circuitos, con resistencias, intencidades y potencias. Luego lo pusimos en practica en los tableros. En la prueba aprove la parte practica y no la teoria, debo recuperarla pero mientras tanto estoy ansioso pero espezar a realizar el proyecto, ya que lo único que hicimos fue agujerear para enganchar los led y pintar con un marcador el recorrido del circuito, hacer ponerlo en acido para quitar el cobre que no sirve.

resumen de estructura para la prueba.

sistemas estructurales

es un conjunto de elementos que interactuan de acuerdom con leyer, para cumplir un fin (de quien lo construye) , es tambien un sistema.

estructura resistente

soportan elementos asociados a ella, sea adentre o fuerta

entrada ---) reaccion transmision y/o (---SALIDA
transformacion de las fuerzas



traccion: esfuerso que esta sometido un cuerpo cuando las fuerzas de afuera se estiran.

compresion: esfuerzo sometido a un cuerpo cuendo las fuerzas se apretan.

pandeo: esfuerzo , un cuerpo largo y ancho se dobla.

torcion: esfuerso de un cuerpo que tratan de retorcerlo.

corte: esfuerzo un cuerpo que se corta contraida por dos fuerzas contrarias.

choque: cuerpo sometido a un golpè repentino.

flexion: cuerpo sometido a fuerzas que tratan de doblarlo.


ESTRUCTURA RESISTENTE
La diferencia de los esfuerzos es lo que produce FLEXION.El tornillo evita el CORTE.
BASE: es el apoyo de una estructura
COLUMNA: son partes verticales que soportan en el peso y transmiten energía a la BASE.
VIGAS: son las partes horizontales de una estructura y soportan peso de otras vigas o cuerpos superiores de la contrucción.
TENSORES: Son componentes que soportan peso colgante, transmitiendo esfuerzo a las columnas.
TIRANTES: Son los componentes accesorios que rigidizan la estructura interactuando con las vigas.
PERFIL: Tipos de estructuras. Por ejemplo: tipos de maderas, hierros, etc.

resumen de estructura para la prueba.

HOY SOLDAMOS

El dìa de hoy soldé todos mi rulos con ayuda del profesor Caputo, ahora lo que me queda por hacer es limar la sobra de la soldadura e ir dándole forma a la estructura de mi porta botella.
Supongo que el paso siguiente es trabajar con la madera lijarla, barnisarla ,terminado el trabajo con la madera tendremos que sujetar el conjunto de planchuelas a la base y luego terminado esto voy a adornarlo con algunas formas de varilla o tal vez le haga un porta copas.
Estuve pensando en pintarlo de color negro mate y barnizar la base, supongo que aran un buen conjunto con el vino y con el estilo del proyecto.

HOY SOLDAMOS

ESTA ES MI HERRADURA LA CUAL SOSTENDRA LA COLA DE LA BOTELLA.

Miércoles 3
Realizamos un repaso de ciencia técnica y tecnología seguido de enfoque sistemico que se venia el recupera torio.
En el 2º recreo Comencé de nuevo a diseñar mi proyecto, ya que me arrepentí de el anterior.

Jueves 4
En la primera hora realisamoslos dos recupera torios y luego del recreo...
Con ayuda del profesor Caminos ya estoy terminando de fabricar la estructura de mi proyecto.
Unos de los rulos el mas improtantes es el grande de abajo ( soporte ). Una punta apollada en la base y la otra apoyada en un rulo menor que sirve para inclinar el rulo mayor y que en la botella pueda mojarce el corcho.

ANALISIS DE UN PRODUCTO

Aspectos estructurales

1 - Limites : televisor
2 - Elementos : parlantes , cables , plaquetas , botones , motor , control remoto
3 - Depositos : capasitores , pilar
4 - Canales de flujo : cables , plaquetas , energía alterna y continua

Aspectos funcionales

1- Flujo de energía , materia e informacion : cable que va a 220v , cable coaxil , bateria , láser del control remoto
2 - Válvulas : botones del control remoto , botones de la TV , transitores
3 - Transformadores : de energía electrica a imagen y sonido
4 - Retardo : al encenderlo y apagarlo , cambio de canal y otras funciones del control remoto
5 - Lazos de Realimentación : LED


(todas las fechas estan mal)

ENFOQUE SISTEMICO

A veces, para comprender los fenómenos de la realidad, necesitamos descomponer cada uno de ellos en partes. Esta forma de abordar el estudio de la realidad se denomina aná1isis o método de análisis.
Este método es el modo que más han usado las ciencias para explicarnos la mayoría de nuestros conocimientos.

• El enfoque sistémico es un método que, al igual que el del análisis, nos permite comprender aspectos de la realidad, pero desde una visión de conjunto, sin desarmar nada.

• Un sistema es: un conjunto de elementos que de manera ordenada interactúan entre si, contribuyendo a un fin determinado.

LOS TRES VIDEOS,,,

Hombre-Producto:

El artesano es el que crea el objeto luego lo hace todo con sus manos, hastar llegar al paso de su venta.

• Usa piezas artísticas, forman discípulos y ellos mismos venden sus productos y los exiben

Hombre-Maquina:

En el sistema Hombre-Maquina, la transferencia de energía se traslada a los motores, en la artesanal l a energía se traslada a los músculos. Son barias maquinas con una paso c/u y ahi una persona en cada una de ellas.


Maquina-Producto:
Es la fabricacion rapida de materiales : por un extremo entr a el materia a usar y por el otro sale el articulo ya fabricado.
La diferencia de Ho mbre-Maquina y Maquina-Producto es que no necesita la intercesxion del hombre

MEDICION CON CALIBRE

En clase el profesor nos dio una piesa de metal y con un calibre teniamos que medir todas sus partes. Nos dio una piesa por mesa y cada uno de nosotros debió medirla y anotar sus resultados, y luego en conjunto con los comprañeros sacar el error de medicion

PD:Tambien Caputo nos dijo que dibujemos todas sus vistas.

PROYECTO

El primer proyecto del año consiste en un porta botellas de vino.
Viendo diferentes modelos en internet, mezclando los rulos y contrarulos, cada uno llego su diseño, el profesor sugirió un boceto y luego dibujarlo en un croquis. Ya que deberíamos obtener la medida de la varilla, planchuela y madera(base), Para sacar el calculo y presupuestos de los gastos de lo materiales para construir el porta vino.
Mi porta vino :

• para empezar una base de madera de 30x40.

• le pedí 2m. de planchuela para los soportes.

• 50cm. de varillas para colocar el pico de la botella. Y para el copero (2 copas).

Este es un proyecto estándar el cual el profesor
no nos deja realizar, ya que habría que tener
un poco más de creación e imaginación

ANALISIS DE UN PRODUCTO TECNOLOGICO ( la vista de la tecnica,ciencia y tecnologia )

Vista desde la ciencia : Propiedades de los materiales (plástico), nocion de como conectar un motor y electricidad. Aletas inclinadas para que tire aire (física) , los mecanismos de la reja.

Vista desde la técnica : Conocimientos de como usar las herramientas (inyectora de plástico , destornillador , pinza , etc.) . Conocimientos de matricería para el molde del ventildor , de electricidad o electromecanica para colocar el motor y toda la parte electrica.

Vista desde la tecnología : Es un artefacto electrico que se creó para tirar aire . tiene una botonera con diferentes velocidades , tiene un sistema de encendido y apagado y un boton para girar la rejilla que sirve para circular el aire. Este es de plástico para mejor comodidad y para prevenir conducciones electricas.

COCLUSION Y DEBATE

Hoy debatimos el video de la clase anterior y hablamos sobre nuestras opiniones de la ciencia tecnica y tecnologia.
Y entre todos aportando un poco cada uno logramos conseguir tres definiciones.

HOY VIMOS UN VIDEO SOBRE...

TECNICA , CI ENCIA , TECNOLOGIA.

El video consistia en como en la vida cotidiana se necesitan estas tres cosas.
En la tercera semana vimos un video en el cual un grupo de alumnos se encuentra debatiendo sobre los significados de ciencia, técnica y tecnología.

La CIENCIA es el conocimiento que incorpora el hombre para el aprovechamiento de su entorno natural, es decir que a partir de que añadimos éste, el hombre comienza a descubrir el ¿por qué? de todo lo que lo rodea.

La TÉCNICA es el conjunto de procedimiento que tiene como objetivo obtener un resultado determinado. Las técnicas fueron surgiendo respecto a las necesidades del ser humano.También nos explicaba que las técnicas cumplen diferentes funciones como las de producir, mantener, reparar, controlar, etc.

Y finalmente explica que la TECNOLOGIA es la ciencia que pone en práctica inventos y descubrimientos. Los elementos tecnológicos facilitan la vida del hombre como por ejemplo, el celular. ya que uno puede comunicarse de donde este hacia donde desee.

El video también mostraba como el hombre prehistórico diseñaba sus artefactos con el medio natural en el que vivían.

ACA LES DEJO UN VIDEO INTERESANTE, A MI
GUSTO , ES UN PROFESOR MUESTRA COMO
AGUJERIAR UNA PIESA CON EL TORNO...

--APUNTES DEL BLOG--

Esta tarea se basa en la busqueda de informacion acerca de inventos, descubrimientos y avances tecnologicos y con la informacion obetenida realizar una linea del tiempo
Esto consiste en saber como fue avansando la humanidad con respecto a la ciencia, tecnica y tecnologia.
A lo largo de la vida humana al hombre le fueron surgiendo diferentes necesidades, y con los avances de la tecnologia se pudieron satifarcer aquellas incomodidades

POR EJEMPLO:Desde una television blanco y negro, armason de madera, pesadas , y hasta aveces amuradas a un armario.
Hasta un plasma a color(alta definicion), armason de plastico moderno, 40kg.
20cm. de grosor y con control remoto

INTERNET

PARA QUE USAMOS INTERNET:

• Las imágenes las extraje del google en la opción "imágenes buscar" puse el nombre de calibres; televisiones:viejas y nuevas; porta botellas y ventiladores etc. Con la propiedad "guardad como" guarde la imagen y la pase a mi blog.
• También utilizamos internet para comunicarnos con el profesor a través de GMail.com ; actualizar nuestro blog ; buscar información sobre los temas dados y visitar el blog www.manolo-tec.blogspot.com donde están nuestras actividades a realizar y apuntes para leer, y de esta manera la clase sigiente estamos basados sobre el tema que explique el profesor.

TRABAJO CON LOS LIBROS...

En la clase de hoy el profesor nos dió un libro por mesa y en grupo debimos buscar informacion sobre CIENCIA, TECNICA Y TECNOLOGIA.
Luego nos hizo escribir sobre estas tres definiciones y un dibujo relacionado con cada una de ellas.

METODOLOGIA DE TRABAJO

En un principio hablamos de las definiciones de ciencia, técnica y tecnología; pero no sólo nos quedamos con estos conceptos, si no que el profesor nos dio unos libros referidos al tema de los cuales nosotros debíamos sacar los significados y con ellos realizar un trabajo práctico que consiste en lo siguiente:

Copiar las definiciones en una hoja y luego pasar al frente y explicar que era cada una de ellas.

Teníamos que dibujar las tres palabras dadas: (ciencia, técnica y tecnología).

PRESENTACION A LA MATERIA

La educacion tecnologica es la materia que se debe aprender para empesar a conocer mejor la tecnologia. Debemos tener un conocimiento de las herramientas que debemos usar, Debemos hablar como todo un tecnico, tener una buena imaginacion siempre y cuando sea creativa.